Умная бумага
Модели зданий и техники собираются без ножниц и клея, качество на очень высоком уровне. Предназначены для людей с креативными потребностями. Продукция экспортируется в ЕС, США и другие страны мира.
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Party" [22527]
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Party"
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Кавалер" [22537]
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Кавалер"
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Подружка" [22530]
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Подружка"
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Профессия" [22531]
Подиум «Профессия» Сборные игрушки, в отличие от готовых, учат ребенка добиваться всего своим трудом, уже в детстве занимая активную жизненную позицию, учат уважать чужой труд на примере своего, вырабатывают умелость рук и сообразительность... (Дальше)
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Сестренка" [22532]
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Сестренка"
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Этно" [22534]
Игровой набор для девочек из картона: (наряжай - и играй). Кукла "Этно"
Объемный пазл-игрушка "Бигфут 2 (оранжевый)". Материал : изолон + картон [22565]
Объемный пазл-игрушка "Бигфут 2 (оранжевый)". Материал : изолон + картон
Коллекционная рамка " Зайчик" [22625]
Коллекционная рамка " Лягушка". Материал: картон.
Пазл-рамка "Ангел". 24 эл. арт. [22655]
Этот классический пазл рассчитан на самую юную аудиторию. Можно смело покупать его для детей от полутора до трех лет. Правда нужно внимательно следить за игрой ребенка — все-таки детки в этом возрасте склонны тянуть все в рот. И хоть он и с... (Дальше)
Пазл-рамка "Пироги". 35 эл. арт. [22656]
Пазл-рамка "Пироги". 35 эл. Пазлы способствуют развитию логического мышления и мелкой моторики рук. Рамка в пазле помогает малышу понять, что он делает правильно, а что нет.